Diseño

Consideramos el diseño como un conocimiento fundamental de la misma categoría que lo son las matemáticas o la lengua. El diseño es una disciplina que define un orden de pensamiento, Que organiza las ideas y las da forma, qué ayuda a jerarquizar la información y a situarla en el lugar que le corresponde.
Además del conocimiento técnico y formal del diseño,  se enseñan y desarrollan también otras áreas que complementan a éste y se consideran áreas fundamentales como es la percepción. La percepción es el primer proceso cognoscitivo, a través del cual los sujetos captan información del entorno, la razón de ésta información es que usa la que está implícita en las energías que llegan a los sistemas sensoriales y que permiten al individuo formar una representación de la realidad de su entorno.
Estimular y desarrollar la percepción es una de los fundamentos en los que se construye la creación.
A través de diferentes dinámicas se despierta la sensibilidad y se enseña a mirar y pensar desde los sentidos.
Se estimula la creación a través de preguntas y respuestas, provocando el pensamiento lateral. Enseñar diferentes técnicas en la búsqueda de ideas,  y orden que ocupan estas es la base del diseño. Se enseñan los procesos de desarrollo desde la idea, hasta su materialización, y posterior difusión.

Electrónica

La practica de la electrónica es un recurso fundamental para el desarrollo de distintas habilidades y conocimientos. A través de la practica y de la construcción de aparatos electrónicos los niños podrán adquirir jugando, importantes conceptos de física y matemática, comprender la  lógica de funcionamiento de los aparados electrónicos que usan cada día. Desde la construcción de sencillos circuitos hasta al uso de microcontroladores programables se llevaran a cabo actividades que permitirán a los niños de crear sus propios chips desde el diseño hasta la realización.

Programación

A lo largo de la historia hemos ido adquiriendo diferentes lenguajes de expresión dependiendo de las diferentes tecnologías del momento. Actualmente los lenguajes de programación nos permiten crear y actuar sobre el mundo físico. aprender esos lenguajes nos permite dotar de comportamiento a los objetos y al entorno y hacerlos interactivos. La computación dota a los objetos de inteligencia, permitiendo interactuar con las personas e incluso actuar con independencia de ellas. A través de los lenguajes de programación se crean relaciones entre los objetos y el mundo que los rodea.

Fabricación digital

El eje fundamental del laboratorio es la fabricación de objetos a través del uso de tecnologías y máquinas avanzadas, controladas por ordenadores. Para ello es necesario adquirir conocimientos básicos de herramientas, materiales, procesos y tecnologías, pero sobre todo de los principios, y técnicas con los que podremos construir cualquier cosa y dotarla de inteligencia.

Animación y videojuegos

Los entornos virtuales interactivos fomentan la producción de ideas y la construcción de historias. Inventar, construir personaje,  y contar historias secuenciales acerca de ellos, nos ayuda a dar vida a las creaciones.
Aprender a animar es relativamente fácil e intuitivo y nos permite introducir varias técnicas y procesos tales como la fabricación de escenarios y personajes, la fotografía y el video…etc

Sonido

El sonido es uno de los medias fundamentales en la creación de objetos como instrumentos musicales, juguetes,  incluso la configuración de espacios. El sonido s uno de los medias en la creación de animaciones y videojuegos.

Técnicas de documentación y difusión

El proceso de creación va acompañado de su exhibición y difusión. En el laboratorio de fabricación se enseñan las técnicas y herramientas necesarias para registrar tanto el proceso y los resultados.
Cada inventor tendrá su propio blog para documentar y mostrar sus inventos.

Fotografia y vidéo

La fotografía y  el video las consideramos en el laboratorio como herramientas para registrar procesos y documentar el desarrollo y resultado de las creaciones. Y también las usaremos como Medias para la creación de historias animadas y videojuegos.

**Presentaciones
Cada inventor tendrá su propio blog para mostrar el proceso y resultados de sus inventos.
Al finalizar cada proyecto, se presentará públicamente y se grabará en video para ser posteriormente publicado en cada blog personal. Esta es una de las disciplinas que integramos dentro del proceso de aprendizaje y desarrollo en el laboratorio.